公司督导专家指导系部课程实施工作
来源:tyc1286太阳成集团 时间:2012-12-07
新闻网讯(通讯员 彭远)针对两轮说课和上学期听课情况,就说课和课程实施当中存在的比较突出的问题,院督导专家组组长李南峰于9月11日下午,为信息与智能工程系、艺术设计系和生化与环境工程系老师,作了《关于课程实施中几个问题的感想》的报告,信息与智能工程系夏德洲主持会议,学院督导专家邢波、三个系的近50名教师聆听了报告。
李南峰重点从专业人才培养目标准确定位、工作过程系统化程度、教师作用的定位、工作过程系统化教学方法与手段的应用等问题,阐述了要进一步分析专业职业核心能力,提高学习领域课程对“有能力者”培养层次的支撑作用,专业人才培养目标定位要“反思再出发”。关于课程实施,他强调,今后课程评审的重点要放在最后一个学习情境上,课程的实施效果是要看学生是否能应对中等复杂程度的情况,只有第三个情境学生才能达到课程培养目标,教师的情境设计要从第三个情境开始。课程实施还要让学生自觉地运用“六步法”,分组要创造真实的职业氛围,要加强对于工作过程要素的评价。关于教师作用的定位,他说,专任教师要在专业基础平台、学习领域课程中有所作为,顶岗实习、学习领域的相关情境是兼职教师的主阵地,教师的主导作用主要是指导和引导,学习情境一要让学生学会评价方法,情境二让学生学会正确的评价自己和他人,情景三主要是下家检验,兼职教师可以发挥作用。
听完报告老师们一致认为,在工学结合课程实施的关键时刻,李南峰老师的报告不仅进一步指明了课程实施的方向,还谈到了课程实施的方法以及课程实施的关键——专兼职课程教学团队的定位,纷纷表示要按照报告的精神,积极做好课程实施工作,努力提高教学效果,使教学改革成果能真正让学生受益,反思再出发!